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每一個天資獨特的孩子,都需要一個懂他的人...... | ||
八歲的伊翔有一個很不一樣的童年,他的世界充滿了鮮豔色彩 | ||
和奇妙幻想,有可愛小狗會跟他追逐嘻戲,也有太空船會載 | ||
他遨遊壯麗天際;更有遠古的噴火 龍、宇宙 的星球,還有數 | ||
不清的花朵、彩虹和各色飛鳥游魚伴隨著他…。 | ||
豐沛不絕的想像力總是引領他振翅高飛,卻也使他飽受他人 | ||
的異樣眼光。原來作業、成績、秩序才是 學校老師關心的重 | ||
點,伊翔因此成了問題學生,每每動輒得咎…。 |
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不斷闖禍的伊翔終於讓爸媽忍無可忍,他們決定將他送到一所 | ||
以管教嚴格聞名的寄宿學校,冀望他能成為一個「乖小孩」。 | ||
被迫離家讓伊翔十分傷心,不被瞭解更讓他難過不已,他於是 | ||
從此封閉自己、不肯學習…。 | ||
座談者介紹:陳昭伶老師 | ||
英國 Bradford 大學碩士 主修 Social work and Community care,致 | ||
力於兒童輔導及故事教育工作多年。 |
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